BULETIN LITERASI BUDAYA SEKOLAH, merupakan buletin daring berkategori akses terbuka yang dikelola oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta dan dipublikasikan oleh Muhammadiyah University Press (MUP).

Program Gerakan Literasi Nasional (GLN) merupakan salah satu program Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang harus didukung. Salah satu bentuk dukungan untuk menyukseskan gerakan tersebut adalah dengan mewadahi keluaran aktivitas-aktivitas pendukung GLN dalam bentuk karya ilmiah yang diterbitkan dalam buletin ini.

Buletin ini menerbitkan karya ilmiah yang merupakan keluaran kegiatan gerakan literasi sekolah (GLS) yang terdiri atas enam literasi dasar, yaitu literasi baca-tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi finansial, literasi digital, dan literasi budaya dan kewargaan.

Secara spesifik, Buletin Literasi Budaya Sekolah ini juga menerima artikel ilmiah keluaran Program Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) dan Magang Observasi Persekolahan. Topik pembahasan artikel yang diterbitkan mencakup kultur sekolah, struktur organisasi dan tata kelola di sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah, kegiatan-kegiatan seremonial-formal di sekolah, kegiatan-kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, serta praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

BULETIN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN adalah buletin yang mempublikasikan kegiatan pengembangan dan implementasi inovasi kegiatan pembelajaran di sekolah. Buletin ini menfasilitasi luaran Program Pengenalan Lapangan Persekolahan – pengembangan perangkat pembelajaran dan asisten guru yang diterbitkan oleh Pusat Studi PLP FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Lingkup kajian Buletin ini  adalah kegiatan pengenalan lapangan persekolahan yang berupa: (a) penyusunan perangkat pembelajaran, (b) pengembangan perangkat pembelajaran, (c) Implementasi perangkat pembelajaran, (d) inovasi pembelajaran, (e) pengenalan model-model pembelajaran, (f) asistensi guru mengajar, (g) praktek pengalaman mengajar, dan (h) pemberdayaan pembelajaran yang lainnya dalam konteks pembelajaran di era komputasi global.

Program PLP II ini dalam era disrupsi pendidikan ini menjadi sangat berperan karena hakikatnya yang bertujuan untuk: (a) menelaah kurikulum dan perangkat pembelajaran yang digunakan guru, (b) menelaah strategi pembelajaran yang digunakan guru, (c) menelaah sistem evaluasi yang digunakan guru, (d) membantu guru dalam mengembangkan RPP, media pembelajaran, bahan ajar, dan perangkat evaluasi, (e) menelaah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, (f) latihan mengajar dengan bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing PLP II, dengan tujuan mengalami langsung proses pembelajaran, serta pemantapan jati diri calon pendidik; (g) melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler; dan (h) membantu guru dalam melaksanakan tugas-tugas pekerjaan administasi guru.

Buletin ini terbit dua kali dalam setahun. Periode Juli dan Desember. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran mengundang penulis, pelaksana, dan/atau inisiator pembelajaran untuk berkontribusi pada buletin ini sebagai sumbangan berbagi pengalaman pengembangan pembelajaran untuk memajukan pendidikan dalam konteks perubahan pendidikan.

Journal of Nutraceuticals and Herbal Medicine contains peer-reviewed article and research dedicated to advancing the scientific knowledge base of health, especially health nutrition, nutraceuticals, nutrition formula for human essential and functional food. This journal includes original research concerning the herbal medicine phytochemical, phytopharmacy, phytopharmacology, phytotheraphy.

Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices is to challenge exellence in professional education by promoting forward-research-finding scholar, progressive and innovative, to bridge the gap between education and professional practice to inspire and challenge tomorrow’s professional clinicians in supportive Islamic learning environment.

Manuscripts must be original and shown to be academically interesting to an international and/or national audience. For Iseedu goal is to promote the Islamic educational thoughts and practices by publishing relevant peer-reviewed islamic educational studies.

Any visitor to this site can browse the abstracts, read the contents and download the PDF files. You need to be a registered user and log in to upload your manuscript. Registration is free and your contact information will only be used to inform you when a new issue is published.

Jurnal VARIDIKA is a scientific publication issued by Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Surakarta aimed as media of information, communication and discussion forum of education and teaching from various vision.
This journal is an open access published two times per year/volume and contains research result that never published.

Jurnal of Transcendental Law is an academic journal published twice a year by the Doctor Law Program of Universitas Muhammadiyah Surakarta. This journal was first published in 2019. The journal, intended as a communication, information, and development medium of law focuses its content on the results of studies in the field of law, conducted through a variety of known paradigmatic perspectives.

This journal encompasses original research articles, short communications, including: penal law, private law, administrative law, constitutional law, islamic law, economic law, sociology law, and land law.
In addition, to carry out its function as an opening bridge with other parties within the wider community, the journal openly accepts the contributions of writings from experts from other disciplines who take the object of law studies.

FISIO MU: Physiotherapy Evidences is a scientific journal that contains the results of theoretical research and studies on physiotherapy issues. Managed by Department of Physiotherapy, Faculty of Health Science Universitas Muhammadiyah Surakarta. Published by Muhammadiyah University Press.

Early Childhood Research Journal (ECRJ) is a scientific journal of early childhood education program of Teaching and Education Faculty of Universitas Muhammadiyah Surakarta focusing on publication of scientific research result conducted by UMS's internal and external academicians, especially in early childhood education. Early childhood research journal (ECRJ) publishes scientific articles in the field of pure and applied science about early childhood education including innovative and creative learning and teaching on early childhood education, detection of growth and development for early childhood, early childhood studies about nutrition and health. The article based on research article, a critical, and comprehensive scientific study of the important and current issues covered by the journal Early childhood research journal (ECRJ).

Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah is published by Lembaga Pengembangan Pondok, Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (LPPIK) Universitas Muhammadiyah Surakarta.

The journal is published semi-annually serving conceptual ideas (reflective thinking), research, and book reviews on Muhammadiyah which has not been published by other print media.

Suhuf diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Surakarta dan dimaksudkan sebagai media komunikasi dan forum pengembangan kajian keislaman. Berisi tulisan ilmiah, terutama yang ada relevansinya dengan bidang atau jurusan yang ditekuni oleh Fakultas, yakni Jurusan Pendidikan Agama Islam, Hukum Ekonomi Syariah, dan Ilmu Quran dan Tafsir.

Selain itu, sebagai nilai spesifik Suhuf memuat antara lain sinopsis penelitian keagamaan, sinopsis skripsi-tesis-desertasi dan orasi. Maka redaksi mengundang para cendekiawan, peneliti-pengamat, dan peminat ilmu untuk menulis secara kritis dan bertanggung jawab.

SINEKTIKA: Jurnal Arsitektur merupakan jurnal ilmiah Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memfokuskan pada pempublikasian informasi hasil penelitian ilmiah yang dilakukan oleh sivitas akademika internal dan eksternal UMS, terutama dalam bidang arsitektur. SINEKTIKA: Jurnal Arsitektur menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cakupan bidang ilmu murni dan terapan tentang keilmuan arsitektur meliputi art & design, history & human behavior, technology, urban planning dan environment. Artikel yang dimuat adalah hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah kritis dan komprehensif atas isu penting dan terkini yang tercakup dalam pembidangan.

Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial publishes scientific articles as a result of research and studies of literature in the field of social science education. Published twice a year in June and December. Managed by Department of Accounting Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Editor ensures that the review and publication process is managed professionally and based on objectivity through a double-blind review system.

Media Mesin: Majalah Teknik Mesin is journal of study or research in the field of Mechanical Engineering faculty. Scientific journals published two times a year namely in January and July. Editors receive a scientific literature research and the results of scientific thought that has not been or will not be published in other print media.

Emitor: Jurnal Teknik Elektro is a scientific journal published by the Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering UMS with a goal as the media of scientific publications in the field of all electrical engineering's covering the field of Electric Power System (STL), System Alerts and Electronics (SIE) that includes Electronic, Telecommunications, Computing, Control, Instrumentation, Medical Electronics (biomedical) and Computer and Information Systems (SKI).

Jurnal Kesehatan is a scientific journal of the Faculty of Health Sciences of Universitas Muhammadiyah Surakarta, which emphasizes on the delivery of scientific research results and literature review in the field of health in general. Jurnal Kesehatan (p-ISSN: 19797621 and e-ISSN: 26207761) is an Acredited Journal with S4 Sinta based on Kemenristek Dikti Decree No. 36/E/KPT/2019, from Vol. 11 No. 1, 2018 to Vol. 15 No. 2, 2022.

BULETIN KKN PENDIDIKAN adalah buletin yang mempublikasikan hasil-hasil pengabdian masyarakat, khususnya pengabdian masyarakat berbentuk Kuliah Kerja Nyata Pendidikan (KKN Dik) yang diterbitkan oleh Pusat Studi KKN Dik FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Lingkup kajian Buletin KKN-Dik  adalah kegiatan pengabdian masyarakat dan/atau KKN Dik yang dapat berupa: (a) penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya untuk memecahkan berbagai permasalahan yang ada di lingkungan masyarakat pendidikan; (b) pemahaman kondisi pendidikan masyarakat di lingkungan masyarakat pendidikan terpencil, untuk menumbuhkan kepekaan dan kepedulian terhadap masyarakat pendidikan yang memerlukan bantuan pendidikan; (c)  pelatihan dan pengembangan soft skills dan karakter mahasiswa di perguruan tinggi dan/atau peserta didik di sekolah; (d) pelatihan dan pengembangan life-skills mahasiswa di perguruan tinggi dan/atau peserta didik di sekolah; (e) penyiapan kader-kade muda untuk mengembangkan Amal Usaha (khususnya Amal Usaha Muhammadiyah; (f) penyiapan calon pemimpin bangsa yang berpihak kepada kejujuran, keadilan, kebenaran, dan kaum dhuafa; (g) pelatihan-pelatihan mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan berkehidupan bermasyarakat dalam konteks Pendidikan, dan; penyiapan lulusan FKIP sebagai inisiator dan pejuang pendidikan.

KKN-Dik tersebut dalam era disrupsi pendidikan ini menjadi sangat berperan karena hakikatnya yang bertujuan untuk (a) memajukan Sekolah (Muhammadiyah) supaya maju; (b) mengunggulkan Sekolah (Muhammadyah) supaya unggul; (c) memberdayakan Sekolah (Muhammadiyah) berdaya saing; (d) mencirikhususkan Sekolah (Muhammadiyah) supaya berciri kuat; dan (e) menjadikan "Rejo" (ramai), "gembira", suatu sekolah yang dipercaya masyarakat, yang bermuara pada muridnya yang melimpah.
Program dan jenis kegiatan KKN-Dik tersebut antara lain dapat berupa pemberdayaan, pengembangan, pendidikan, pelatihan, pendampingan, penguatan, pelestarian, revitalisasi, penumbuhan, dan upaya inovatif lainnya yang bertumpu pada kemandirian masyarakat pendidikan.

Buletin KKN Dik terbit dua kali dalam setahun. Periode Juli dan Desember. Buletin KKN Dik mengundang penulis, pelaksana, dan/atau inisiator pengabdian untuk berkontribusi pada buletin ini sebagai sumbangan berbagi pengalaman pendidikan dalam memajukan pendidikan dalam konteks perubahan pendidikan.

JIKG (Jurnal Ilmu Kedokteran Gigi) adalah jurnal yang diterbitkan oleh Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang bertujuan untuk memajukan dan menyebarluaskan perkembangan terbaru dalam bidang kedokteran gigi. Jurnal ini ditujukan untuk dosen, dokter/dokter gigi, mahasiswa, serta pihak-pihak lain yang menaruh minat dalam perkembangan ilmu kedokteran gigi.

Pharmacon: Jurnal Farmasi Indonesia is a collection of publication journals, covering all aspects of Pharmaceutical sciences, including Technology of Formulations, Excipients Optimization, Extract and Herbal Standardizations, Pharmacological activity determination on natural sources, Drug Synthesize and Development, Molecular Biology, Antibiotic Screening, Metabolite Profiling and Quantification, Clinical Pharmacy, Health and Environmental issues, published by Faculty of Pharmacy, Muhammadiyah University of Surakarta. We look forward to working with pharmaceutical community of researchers as we are intended to serve as a major resource for pharmaceutical information..

Jurnal Berita Ilmu Keperawatan (p-ISSN:1979-2697 | e-ISSN:2721-1797) focuses on sharing data and information to support evidence-based practice. Articles with focus on evidence-based nursing will be considered, including nursing education, medical and surgical nursing, pediatric nursing, mental health nursing, management and leadership in nursing, family and community nursing, and specialist nursing topics.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.