INVESTIGASI MINAT BELAJAR TERHADAP MODUL ELEKTRONIK BERBASIS ETNOKONTRUKTIVISME

Agung Rimba Kurniawan, Hendra Budiono, Ahmad Hariandi, Marlina Marlina, Eka Feri Kurniawati, Rizka Meidiawati, Suci Okta Piyana

DOI: https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10650

Abstract

The purpose of this study is to investigate student interest in learning the electronic module ethnoconstructivism in several elementary schools. The method used in this research is descriptive quantitative. The results of the research carried out at Muara Bulian Elementary School No. 13 / I with the highest frequency 31 with a percentage of 54.4% included in the Good category. Whereas in SD Negeri No. 80 / I Muara Bulian with the most frequency 31 with a percentage of 49.2% included in the category of Very Good. Based on these results a T test was performed with a Sig. (2-Tailed) value of 0.683> 0.05, so there were no significant comparisons or differences in the learning interests of fifth grade students at SD Negeri 13 / I Muara Bulian with students at SD Negeri No. 80 / I Muara Bulian.

Keywords

interest, electronic module, student, learning

Full Text:

PDF

References

Ardana I K,. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran. 3(1), 1-8.

Asrial, Syahrial, Kurniawan, D.A. (2019). Ilmu Dasar Pembelajaran Etnokonstruktivisme. Jambi: Salim Media Indonesia

Astalini, Kurniawan, D.A, Putri, A.D. (2018). Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari Ipa, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar Ipa, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang Ipa Siswa Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Kependidikan. 7(2), 93-108

Astalini, Kurniawan, D.A, Sumaryanti. (2018). Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika Di Sman Kabupaten Batanghari. Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika. 3(2), 59-64

Cohen, L., Manion, L., and Morrison, K., Research methods in education, USA and Canada: Routlege, 2007.

Creswell. (2012). Educational Research. University of Nebraska: Karen Mason

Darmaji, Kurniawan, D.A., Suryani, A. (2019). Effectiveness of Basic Physics II Practicum Guidelines Based On Science Process Skills. Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika. 4(1), 1-7, ISSN: 2477-5959.

Darmaji, Kurniawan, D.A., Suryani, A., Lestari, A. (2018). An Identification of Physics Pre-Service Tearchers’ Science Process Skills Through Science Process Skilss-Based Practicum Guidebook. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika. 7(2), 239-245, ISSn: 2303-1832

Endarwati, E.D., Widjajanti, D.B. (2016). Peningkatan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat Siswa Kelas 4 Melalui Media Visual Interaktif. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. 9(1), 53-69.

Firmansyah, D. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan UNSIKA. 3 (1), 34-44 ISSN 2338-2996

Herawati, N.S., Muhtadi, A. (2018). Pengembangan Modul Elektronik Interaktif pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 5 (2), 180-191. ISSN: 2407-0963

Jaba, I., Palittin, I.D., Nur, A.S. (2018). Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Merauke. Jurnal Magistra. 5(1), 60-68,doi:http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/magistra/article/view/723

Muldayanti, N.D. (2013). Pembelajaran Biologi Model STAD dan TGT Ditinjau dari Keingintahuan dan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 2(1), 12-17.

Nasution, R. (2017). Teknik Pengambilan Sampling. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara. 1, 1-17

Nurhasanah, S., Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Diterminan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. 1 (1), 128-135.

Patwary, M.A.H., Surjono, H.D. (2015). The Implementation of E-Learning with Team Builder at Vocational High Schools. Research and Evaluation in Education Jounal. 1(1), 25-44. e-ISSN: 2460-6995

Pratiwi, N.K. (2015). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, dan Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMK Kesehatan di KotaTangerang. Jurnal Pujangga. 1 (2), 75-105.

Riwahyudin, A. (2015). Sikap Siswa dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kabupaten Lamandau. Jurnal Pendidikan Dasar. 6(1), 11-23.

Rusman. (2014). Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pairs-Share (TPS). Jurnal PEDAGOGIA. 3(1), 67-79.

Siagan, R.E.F. Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif. 2(2), 122-131. ISSN 2088-351X

Spector, J.M. (2013). Trends And Research Issues in educational Technology. The Malaysian Online Journal of Educational Technology. 1(3), 1-9.

Wiyoko, T., Sarwanto., Rahardjo, D.T. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Modul Elektronik Animasi Interaktif Untuk Kelas XI SMA Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika. 2(2), 11-15. ISSN: 2338-0691.

Article Metrics

Abstract view(s): 137 time(s)
PDF: 84 time(s)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.