ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK CALON GURU SEKOLAH DASAR DALAM MATA KULIAH MICROTEACHING

Fadilah Ismiya Niswati, Ika Candra Sayekti

DOI: https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.9128

Abstract

This study aims were to describe: 1) pedagogical competencies mastery of student in Elementary School Teacher Education Department; 2) obstacles of pedagogical competencies faced by informant; 3) effort conducted by the informant to overcome the obstacles of pedagogical competencies. This is a qualitative study using descriptive methods. Data collection techniques used were observation, structured interviews and documentation. The results showed that 1) prospective teachers were able to master seven pedagogical of ten competencies, so the informant require to improve three other aspects, that are: curriculum development; implementation of educated learning; and effectively, empathically, and politely communication with students; 2) obstacles faced by informant are they haven’t mastered content material well; lack of creativity in media development; and they haven’t mastered classical management well; 3) efforts that required by the informant are by increasing knowledge about learning materials by finding references from various sources, increasing creativity in media development, and being able to be assertive and be able to reprimand students.

Keywords

pedagogical competence; microteaching; elementary school teacher education

Full Text:

PDF

References

Ali, Hasniyati Gani. (2013). Prinsip-Prinsip Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Pendidik dan Peserta Didik. Vol. 6 No. 1 Jurnal Al-Ta’dib http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/288/278

Alwi, Said. (2017). Problematika Guru dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Vol. 8, No. 2, Juli https://ejurnal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/itqan/article/view/107

Ariyana, Yoki., Ari Pudjiastuti., Reisky Bestary., Zamroni. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan http://repositori.kemdikbud.go.id/11316/1/01._Buku_Pegangan_Pembelajaran_HOTS_2018-2.pdf

Emiliasari, Raynesa Noor. (2018). An Analysis of Teachers Pedagogical Competence in Lesson Study of MGMP SMP Majalengka. ELTIN Journal, Volume 6/1, April 2018. Diakses pada tanggal 29 April 2019 http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/eltin/article/view/1030

Hali, Fitriyani. (2018). Analysis of Pedagogic Competency of Mathematical Education Students in Microteaching Course at the Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Journal of Mathematics Education o-ISSN: 2528-2026 p-ISSN: 2528-2468 Vol. 3, No. 2, November 2018. Diakses pada tanggal 29 April 2019 https://www.researchgate.net/publication/329103310_Analysis_of_Pedagogic_Competency_of_Mathematical_Education_Students_in_Microteaching_Course_at_the_Universitas_Sembilanbelas_November_Kolaka

Hasan, Hasmiana. (2015). Kendala Yang Dihadapi Guru dalam Proses Belajar Mengajar Matematika di SD Negeri Gani Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Pesona Dasar Universitas Syiah Kuala Vol. 1 No. 4, Oktober 2015, Hal 40 - 51 ISSN: 2337-9227 http://jurnal.unsyiah.ac.id/PEAR/article/download/7524/6192

Inah, Ety Nur. (2015). Peran Komunikasi Dalam Interaksi Guru dan Siswa. Vol. 8 No. 2, Juli-Desember Jurnal Al-Ta’dib. p-ISSN: 1970-4908 e- ISSN: 2598-3873 http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/416

Indriani, Fitri. (2015). Kompetensi Pedagogik Mahasiswa dalam Mengelola Pembelajaran Tematik Integratif Kurikulum 2013 pada Pengajaran Micro di PGSD UAD Yogyakarta. Jurnal Profesi Pendidikan Dasar Vol. 2, No. 2, Desember 2015 : 87 – 94. ISSN 2406-8012. Diakses pada tanggal 5 Mei 2019 http://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/1643/1169

Juliana, Marmawi, R, Halida. (2017). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Diakses pada tanggal 24 April 2019 http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/20855

Mahmudah, Anna Rif’atul. (2014). Pelaksanaan Program Remedial dan Pengayaan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas VIII SMP N 5 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. http://digilib.uin-suka.ac.id/12842/

Munandar, Aris., Sulistyarini., dan Amrozi Zakso. (2013). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Jawai. Jurnal Untan. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/3371

Ningsih, Yunita. (2017). Performance of Learning Processes in a Micro Teaching Class at Ar-Raniry Islamic National University. English Education Journal (EEJ), vol.8 no.4, 553-561, October 2017. Diakses pada tanggal 30 April 2019 http://jurnal.unsyiah.ac.id/EEJ/article/view/9218

Nofrion, Bayu Wijayanto, Ratna Wilis, Rery Novio. (2018). Analysis Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Guru Geografi di Kabupaten Solok, Sumatera Barat. Jurnal Geografi Vol 10 No.2 (105-116). e-ISSN: 2549–7057 p-ISSN: 2085–8167. Diakses pada tanggal 6 Mei 2019 https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/geo/article/view/9070/9430

Noviana, Naning Eko. (2018). Analisis Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Sutojayan. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan. Vol. 6 No. 1 Hal 159-170 p-ISSN 2303-324X, e-ISSN 2579-387 https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/2837/2076

Nurhamidah, Ilin. (2018). Problematika Kompetensi Pedagogi Guru Terhadap Karakteristik Peserta Didik. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Volume 3, No.1, 2018, 27-38 ISSN 2503-5307. Diakses pada tanggal 13 Mei 2019 http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/3886

Puspaningtyas, Nur Astuti. (2018). Peningkatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Melalui Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Wates. https://eprints.uny.ac.id/59666/1/Skripsi_Nur%20Astuti%20Puspaningtyas_14804244003.pdf

Ristyantoro, Muhammad Afiff Galang. (2015). Analisis Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Mahasiswa PPL Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SMA dan SMK Negeri Kota Semarang. Diakses pada tanggal 24 April 2019 https://lib.unnes.ac.id/20737/

Saudah, Siti. (2015). Kesesuaian Kompetensi Pedagogik Guru IPA Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013 Di Smp Muhammadiyah 4 Sambi Boyolali. http://eprints.ums.ac.id/35247/14/2.%20Naskah%20Publikasi.pdf

Soewarno, Hasmiana, dan Faiza. (2016). Kendala-Kendala yang Dihadapi Guru dalam Memanfaatkan Media Berbasis Komputer Di SD Negeri 10 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar Vol. 2 No.4, April 2016, hal 28 -39 ISSN: 2337-9227. Diakses pada tanggal 10 Mei 2019. http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/PEAR/article/view/7530

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sunardi, Imam S., Endang W. W., Suryanti. (2017). Modul PLPG 2017 Guru Kelas Sekolah Dasar (SD) Materi Pedagogik dan Bidang Pengembangan SD. Diakses 6 Mei 2019. http://www.beritaguru.com/2017/08/modul-plpg-2017-guru-kelas-sekolah.html

Usman H & Nuryadin ER. (2013). Strategi Kepemimpinan Pembelajaran Menyongsong Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Ilmiah Pendidikan p-ISSN: 0216-1370 e- ISSN: 2442.8620 https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1253

Vianti, Setyana Laspar. (2011). Kesesuaian antara Pengembangan Indikator dan Kompetensi Dasar dalam Silabus KTSP Aspek Membaca di SMP Negeri 3 Batang Tahun Ajaran 2010/2011. https://lib.unnes.ac.id/6069/

Wardani, Winda Kusuma. (2017). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Proses Pembelajaran di SD Muhammadiyah 16 Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta http://eprints.ums.ac.id/50847/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf

Yurni, Samsila., dan Erwin Bakti. (2016). Pengembangan Kurikulum di Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2016/03/22-Samsila-Yurni-H.-Erwin-Bakti.pdf

Article Metrics

Abstract view(s): 273 time(s)
PDF: 157 time(s)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.