The Habit of “Let's Write Cheerfully” for Children Aged 5-6 Years Old
Aprillia Monitasari(1*), Sri Katoningsih(2)(1) Department of Early Childhood Teacher Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta
(2) Department of Early Childhood Teacher Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ana, W. (2017). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia melalui Kolase Media Serutan Pensil, 3(2)
Ati, K., & Sunaria. (2017). Peningkatan Kemampuan Menulis pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Plastisin, 7-13
Chandra, F., & Basikin. (2020). The Impact of the Whole Language Towards Children Early Reading and Writing in English, 14(1), 94-108
Dewa, A. P. A. P., Rini, K., & I Ketut, A. (2015). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus dalam Menulis dengan Metode Tugas Berbantuan Media Gambar pada Anak Kelompok B2 Semester II, 3(1)
Dwi, P. N. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kolase Media Serutan Pensil, 4(2), 131-140
Erez, J. C., Riccardo, B., Maria, A. B., & Diego, M. (2018). Precision in Drawing and Tracing Tasks: Different Measures for Different Aspects of Fine Motor Control, 171-188
Farida, H. (2019). Meningkatkan Keterampilan Menulis Huruf pada Anak Usia Dini Kelompok B dengan Menggunakan Media Gambar, 2(1), 9-21
Ida, Y. R. (2018). Komik sebagai Inovasi dalam Pengenalan Keterampilan Menulis pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), 62-69
Lyudmila, M. (2014). Formation of the Prerequisites of Writing Skills in Preschool Childhood with the Help of Specially Organized Myltifunctional Subject-developing Environtment, 470-476
Michelle, N. M., & Claudia, M. R. (2019). Towards A Better Understanding of the Association Between Motor Skills and Excecutive Functions in 5 – to 6 – Years Old, 607-620
Nina, A., Made, S., & Mutiara, M. (2015). Penerapan Metode Bermain melalui Kegiatan Finger Painting untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus, 3(1)
Patmi, K., & Yuliana, M. P. (2015). Handwritten Character Recognition untuk Evaluasi Perkembangan Kemampuan Menulis Anak PAUD, 273-281
Putra, Nusa. Dan Ninin Dwilestari. 2012. Penelitian Kualitatif: Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Raja Grafinda Persada
Rita, K., & Yeni, S. (2018). Pengaruh Media Pensil Karakter Animasi Upin & Ipin terhadap Kemampuan Menulis Anak, 12(2), 341-350
Sabaria, A. (2018). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Bermain dengan Barang Bekas, 3(1), 24-33
Selia, D.K. (2015). Pengaruh Kegiatan Painting dan Keterampilan Motorik Halus terhadap Kreativitas Anak Usia Dini dalam Seni Lukis, 9(2), 285-302
Sri, A. (2015). Penggunaan Media Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan di TK Intan Komara Kelompok B
Sugiono, & Kuntjojo. (2016). Pengembangan Model Permainan Pra-Calistung Anak Usia Dini, 10(2), 255-276
Susanto, Ahmad. 2017. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Bumi Aksara
Sutisna, Nana, ed. 2017. Perkembangan Motorik: Pengantar Teori dan Implikasinya dalam Belajar. Bandung (IKAPI): Alfabeta, CV
Article Metrics
Abstract view(s): 129 time(s)PDF: 150 time(s)
Refbacks
- There are currently no refbacks.