ANALISIS HAKIKAT IPA PADA BUKU SISWA KELAS IV SUB TEMA I TEMA 3 KURIKULUM 2013
Ika Candra Sayekti(1*), Ika Fajar Rini(2), Fawzia Hardiyansyah(3)(1) Universitas Muhammadiyah Surakarta
(2) PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta
(3) PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Inspectorate Evaluation Studies. (2012). Science in the Primary School 2008. Evaluation Support and Research Unit Inspectorate Department of Education and Skills. diakses dari https://www.education.ie/en/Publications/Inspection-Reports-Publications/Evaluation-Reports-Guidelines/Science-in-the-Primary-School.pdf.
Kazempour, Mahsa. (2014). I can’t teach science! A case study of an elementary pre-service teacher’s intersection of science experiences, beliefs, attitude, and self-efficacy. International Journal of Environmental & Science Education. Doi: 10.12973/ijese.2014.204a. ISSN 1306-3065, diakses dari https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1016889.pdf.
Martin, et al. (2015). TIMSS 2015 International Results in Science. IEA. Diakses dari http://timss2015.org/wp-content/uploads/filebase/full%20pdfs/T15-International-Results-in-Science.pdf.
Permendiknas 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi.
Purnanto, Arif Wiyat. (2016). Analisis Kelayakan Bahasa Dalam Buku Teks Tema 1 Kelas I Sekolah Dasar Kurikulum 2013. Jurnal Profesi Pendidikan Dasar, Vol. 3, No. 2, Desember 2016. http://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/2773. https://doi.org/10.23917/ppd.v3i2.2773
Adi, Yogi Kuncoro. (2017). Analisis Muatan Pendidikan Karakter Dalam Buku Teks Kurikulum 2013 Kelas III SD Semester 1. Jurnal Profesi Pendidikan Dasar, Vol. 4, No. 1, Juli 2017. http://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/3754. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.3754
Samatowa, Usman. (2010). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Sayekti, Ika Candra, dkk. (2012). Pembelajaran IPA Menggunakan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Kemampuan Analisis dan Sikap Ilmiah Siswa. Jurnal Inkuiri, Vol. 1 No. 2, hal 142-153. ISSN:2252-7893. https://eprints.uns.ac.id/1578/1/130-234-1-SM.pdf.
_________. (2015). Peran Pembelajaran IPA di Sekolah dalam Membangun Karakter Anak.Proceeding.https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/6010/13_Ika%20Candra%20Sayekti.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
________dan Arum Mawar Kinasih. (2016). Profesionalisme Guru Dalam Menanamkan Keterampilan Proses Sains Pada Siswa Kelas Iv A Di Sdm 14 Surakarta. Prosiding SNPS, https://media.neliti.com/media/publications/173238-ID-profesionalisme-guru-dalam-menanamkan-ke.pdf.
Slameto, (2015). “Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013”. Scholaria,Vol.5, No.1, Januari 2015:1-9
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta: Bandung.
Sulistyoroni, S. (2007). Model Pembelajaran IPA Sekolah Dasar dan Penerapannya dalam KTSP. Semarang: Tiara Wacana.
Tursinawati. (2016). “Penguasaan Konsep Hakikat Sains Dalam Pelaksanaan Percobaan Pada Pembelajaran IPA di SDN Kota Banda Aceh”. Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Jurnal Pesona Dasar Universitas Syiah Kuala. Volume 2, No.4, April 2016: ISSN 2337-9227.
Article Metrics
Abstract view(s): 6867 time(s)PDF: 18315 time(s)
Refbacks
- There are currently no refbacks.