TEKNIK PENILAIAN PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 4 KEPIL PADA MASA PANDEMI COVID-19

Muhsin Muhsin(1*)

(1) Universitas Muhammadiyah Magelang
(*) Corresponding Author

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pelaksanaan Teknik Penilaian pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis daring meliputi aspek Sikap, Pengetahuan dan Ketrampilan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Kepil, adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang dipergunakan ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teknik Penilaian pembelajaran PAI berbasis daring Aspek Sikap berbentuk Wawancara, Angket, observasi, sekala sikap. Teknik aspek Kognitif dilakukan dengan soal berbentuk Tes pilihan ganda, Soal bentuk Essay, dan Ujian lisan. Teknik Penilaian Penilaian Pembelajaran, Aspek Ketrampilan dilakukan dengan praktik, portofolio.

Keywords

Penilaian, Pembelajaran, PAI, Covid-19

Full Text:

PDF

References

Nurseri Hasnah Nasution and Wijaya Wijaya, ‘Manajemen Masjid Pada Masa Pandemi Covid 19’, Yonetim: Jurnal Manajemen Dakwah, 3.01 (2020), h. 84–104.

Masruroh Lubis, Dairina Yusri, and Media Gusman, ‘Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTS. PAI di Tengah Wabah Covid-19)’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 1.1 (2020), h. 1–15.

Andi Abdul Razak, Fathul Jannah, and Khairul Saleh, ‘Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Siswa Di SMK Kesehatan Samarinda’, El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 1.2 (2019). hal. 95-102.

Nadiem anwar Makarim, Surat Edaran Mendikbud No. 4 Tahun 2020 Tetang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 (Jakarta, 2020), h. 1.

Despa Ayuni and others, ‘Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19’, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5.1 (2020), h. 414–21. 6.2 (2020), h. 109–19.

Siti Khusnul Bariah, ‘Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring’, Jurnal Petik, 5.1 (2019), 31–47.

Alexander F K Sibero, Immanuel H G Manurung, and Rianto Sitanggang, ‘Pelatihan Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran dan Evaluasi Guru di Smk Negeri 11, Jurnal Abdimas Mutiara, 1.2 (2020), h. 107–114.

Zaenal arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, Agustus 2017, hal 1-10.

DOI: 10.23917/suhuf.v34i2.20952

Article Metrics

Abstract view(s): 373 time(s)
PDF: 195 time(s)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.