Comprehensive Guidance: Internalization of Transformative Islamic Values (Case Study at SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Special Program, Gumpang)

Istanto Istanto, In Taslimah

DOI: https://doi.org/10.23917/iseedu.v1i1.5425

Abstract

This study revealed the implementation of the Comprehensive Guidance program in inculcating the character values in the students of SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Special Program in academic year 2016/2017. The purpose of this study was to find out the character values promoted in the program. It is a field research using the methods of in-depth interview, observation and documentation. The findings conclude that Comprehensive Guidance is thorough guidance or counseling for students that includes several programs of Upgrading Motivation, Character Building, Spiritual Guidance, Academic Coaching, Counseling Program, Home Visit, Mentoring, Out Door Program, and Holistic Monitoring. The implementation of Comprehensive Guidance program can instill the values of transformative Islam, such as religious, honest, discipline, creative, independent, enthusiast, patriotic, friendship, caring, and responsible.

Keywords

Comprehensive Guidance; Transformative Islamic Value

Full Text:

PDF

References

Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Amirulloh. 2015. Teori Pendidikan Karakter Remaja dan Keluarga. Bandung: Alfabeta.

Departemen Agama RI. 2012. Al-Qur’an dan Terjemahan. Bandung: CV. Diponegoro.

Furqon and Aip Badrujaman. 2014. Model Evaluasi Layanan Dasar Berorientasi Akuntabilitas. Jakarta: Index.

Miles, Matthew B. and A. Michael Huberman. 2007. Qualitative Data Analysis (translation). Jakarta: UI Press.

Moelong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Murnititah. 2016. “Fungsi Pengajian Ahad Pagi dalam Membentuk Karakter Religius Siswa kelas VIII di Smp Muhammadiyah 4 Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016”. Thesis. Fakutas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Nasution, S. 2005. Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif. Bandung: Tarsito Agung.

Nurihsan, Achmad Juntika. 2009. Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung: PT Refika Aditama.

Pendidikan dan Pengembangan karakter Bangsa. 2010. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan nilai-nilani Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pegembangan Kementerian Pendidikan Nasional.

Ridwan Abdullah and Muhammad Kadri. 2016. Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Salahudin, Anas. 2010. Bimbingan dan Konseling. Bandung: Pustaka Setia.

Samani, Muchlas. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Bimbingan dan Konseling dalam Praktek Mengembangkan Potensi dan Kepribadian Siswa. Bandung: Maestro.

Supriatna, Mamat. 2011. Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi Orientasi Dasar Pengembangan Profesi Konselor. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sutirna, H. 2014. Bimbingan dan Konseling Pendidikan Formal, Nonformal dan Informal. Yogyakarta: CV Andi Offset.

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.

Syafri, Ulil Amri.2013.Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Jakarta: PT. Raja Garfindo Persada.

Wibowo, Agus. 2015. Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Article Metrics

Abstract view(s): 145 time(s)
PDF: 102 time(s)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.