Vol. 6, No. 1, Juni 2024

DOI: https://doi.org/10.23917/bkkndik.v6i1

Table of Contents

Articles

Peran Guru dalam Pendidikan Karakter Toleran-si bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi
Aulia Maulida Fayza   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Nur Amalia Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Ratnasari Dyah Utami Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Eko Purnomo Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Mahesa Maulana Google Scholar  Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Muhammadiyah Karanganyar, Indonesia
PDF
1-19
TikTok Dance Challenge: Content Creativity and Character Value for Elementary School Students
Dyan Permata Ratri   Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Muhroji Muhroji Google Scholar  Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Harun Joko Prayitno Google Scholar  Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Muhammad Syahriandi Adhantoro Google Scholar  Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Chandra Anugrah Putra Google Scholar  Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Palangka Raya, Indonesia
PDF
20-32
Increasing Critical Thinking Abilities and Skills through Problem Based Learning for Elementary School Students
Vendra Oktareno Ardiansya   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Minsih Minsih Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Santosa Pradana Putra Setya Negara Google Scholar  Fakultas Ilmu Formal dan Ilmu Terapan, Universitas Muhammadiyah Madiun, Indonesia,
Nanang Sri Mujiono Google Scholar  Fakultas Ilmu Kesehatan, ITS PKU Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
PDF
33-46
Optimizing Image Media on Mathematics Learning Outcomes for High Grade Students in Elementary Schools
Khairul Khuluq   Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Sukartono Sukartono Google Scholar  Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Ayu Veranita   Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Sampit, Indonesia,
Iin Ariyati   Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
PDF
47-60
Penguatan Guru Pendamping Khusus Non Pendidikan Luar Biasa dalam menangani Siswa Berkebutuhan Khusus
Nabila Habibah   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Muhammad Abduh Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Hendri Hendri Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palangka Raya, Indonesia,
Muhammad Nizaar Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Mataram, Indonesia
PDF
61-75
Pendampingan Organisasi Pemuda Muhammadiyah dalam Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Warisan Budaya dan Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah
Agam Akhmad Syaukani Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Eko Sudarmanto Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Muhad Fatoni Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Vera Septi Sistiasih Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Ahmad Sulaiman Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia,
Ika Yulianingsih Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia
PDF
76-85
Strengthening the Use of Information Technology in Management Practices and Effective School Promotion Strategies
Akhmad Tegar Rifai   Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Nur Amalia Google Scholar  Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Tiara Indah Google Scholar  Faculty of Communication and Business, Universitas Muhammadiyah Karanganyar, Indonesia,
Muhammad Zulfi Ifani Google Scholar  Faculty of Social Sciences and Humanities, Universitas Muhammadiyah Klaten, Indonesia
PDF
86-96
Penguatan Rasa Percaya Diri Siswa dalam Berkomunikasi di Sekolah Inklusi
Salsabila Khoirunisa   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Muhroji Muhroji Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Riyani Wulandari Google Scholar  Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Aisyiyah Surakarta, Indonesia,
Anggia Suci Pratiwi Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Indonesia
PDF
97-109
Pendampingan Kurikulum Modifikatif bagi Guru di Sekolah Dasar Inklusi
Minsih Minsih Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Rusnilawati Rusnilawati Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Imam Mujahid Google Scholar  Fakultas Ushuluddin Dakwah, UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia,
Honest Ummi Kaltsum Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Ummi Tadzkiroh   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Alifah Raisia   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia,
Uslan Uslan Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kupang, Indonesia,
Endang Triwahyuni Google Scholar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Semarang, Indonesia
PDF
110-118