Vol. 2, No. 2, Desember 2015

	STRATEGI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN TEKNIK URAI RUANG WAKTU (URW) DI KELAS III SEKOLAH DASAR M.Fakhrur Saifudin	PDF 80-86
	KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF KURIKULUM 2013 PADA PENGAJARAN MICRO DI PGSD UAD YOGYAKARTA Fitri Indirani	PDF 87-94
	KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR (TELAAH BUKU SISWA KELAS IV SD TEMA 2 KARYA SUMINI) Anatri Desstya	PDF 95-102
	KOMPARASI PENERAPAN MODEL STAD DAN TGT TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA (STUDI PADA SISWA KELAS V MATA PELAJARAN PKN DI SDN BENDO 1, KEC. PARE, KAB. KEDIRI) Kukuh Andri Aka	PDF 103-111
	PELAKSANAAN LAYANAN DASAR BIMBINGAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTA SURAKARTA Minsih Minsih Minsih	PDF 112-120
	PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK- INTEGRATIF BERBASIS SOSIOKULTURAL BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Muhammad Abduh	PDF 121-132
	PENGEMBANGAN MEDIA PEMBEJARAN BONEKA KAUS KAKI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR Erwin Putera Permana	PDF 133-140
	PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN MINDMAP Satrianawati Satrianawati	PDF 141-147